Reading, Writing, and Respectability: How Schoolgirls Developed Modern Literacies in Colonial Zanzibar

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Decker, Corrie. 2009. « Reading, Writing, and Respectability: How Schoolgirls Developed Modern Literacies in Colonial Zanzibar ». The International Journal of African Historical Studies 43 (1): 89-114, bibliographie, consulté le 5 mai 2025, https://www.ibadica.org/s/bibliographie/item/32409

Titre

Reading, Writing, and Respectability: How Schoolgirls Developed Modern Literacies in Colonial Zanzibar

Auteur

Decker, Corrie Voir tous les contenus avec cette valeur

Date

2010

Dans

The International Journal of African Historical Studies Voir tous les contenus avec cette valeur

Sujet

Zanzibar Voir tous les contenus avec cette valeur

Langue

eng

volume

43

numéro

1

pages

89-114

uri

http://www.jstor.org/stable/25741398

Decker, Corrie. 2009. « Reading, Writing, and Respectability: How Schoolgirls Developed Modern Literacies in Colonial Zanzibar ». The International Journal of African Historical Studies 43 (1): 89-114, bibliographie, consulté le 5 mai 2025, https://www.ibadica.org/s/bibliographie/item/32409